您好!
服务电话:0371---60338668
您当前的位置:首页 > 职场资讯 > 职业素养

谈谈教师的核心素养

来源:910招聘网 时间:2020-06-04 作者:910招聘网 浏览量:

自《中国学生发展核心素养》发布以来,关于素养的话题越来越多。我想,关注学生的核心素养,就必须关注教师的核心素养,没有高素养的教师,怎么能够培养出具有核心素养的学生呢?因此,我们在关注学生的核心素养的同时,必须高度关注教师的核心素养,而且要千方百计,采取一切措施来提高教师的核心素养。

 

核心素养,是每个学生的必备品格和关键能力。这就说明,核心素养不是一般的素养,我们不能把平时学生应该掌握的东西都叫核心素养,而是更高层次的素养。而教师的核心素养也是如此,我们不能把教师平时的班级管理,平时的课堂教学称之为教师的核心素养,因为,这些教学常规管理,是需要教师都应该掌握,都能够做到的。我们提的教师核心素养是更高一层的素养,也是教师必须具备的品格和关键的能力。也是教师知识、能力、态度的整合。那么,教师的核心素养应该有哪些呢?我个人认为应该包括以下几个方面:

 

首先,就是道德素养。教师的道备德素养,我想应该体现在三个字上。一是爱事业,就是要爱我们的教育事业。只有爱教育事业,才有献身教育事业的决心,才有干好教育事业的信心。现在并不是所有的老师都爱自己的教育事业,有的把它当作一个养家糊口的职业,如果,我们对自己的职业不充满热爱,想干好工作是很难的。有一句说得好,你爱自己的职业,你每天都生活在天堂之中,相反,你每天生活地狱之中。二是爱学校。学校就是自己的家,把学校建设好,我们每天生活的才快乐,才和谐。三是爱学生,教育的全部就是爱,你不爱孩子,孩子自然不会爱你,爱是联系师生的纽带,是教育学生最好良方。爱是教师最应具备的品格和能力。也是教师态度的最好体现。

 

其次,是文化素养。文化素养主要体现在学科素养上。一个专业教师要具备一定的学科素养。学科素养要体现在教师具备渊博的知识上。有一个专家说得好,你教大学,你就是大学生,你教高中,你就是高中生,你教小学,你就是小学生。什么意思呢?我想就是我们教哪个学段,我们的知识储备就停留在哪年学段上。这样的教不出更优秀的学生,课堂也不会很精彩。我们要求教师具备学科素养是希望教师一定要文化知识的学习,一定要加强学科知识的学习。必须要站在更高的高度来审视你的教学。语文教师在讲读课文的时候能不能做到旁征博引,能不能对教材进行补充。当说到某一个作家,某一个诗人,能不能马上把这个人介绍给学生。数学教师能不能拓展教材,把教材与生活紧密联系起来。学科素养,就是要求我们不能目光只局限于教材之中,要跳出教材,要拓宽眼界,学会搜集和整理材料,学会整合整编教材。学科素养是教师最重要的素养。


最后,是能力素养。教师应该具备哪些核心能力呢?备课、上课、批改作业,班级管理,这些都是教师

的一般能力,一般素养,不能反映出教师的能力素养。我想教师的能力素养,应该体现在以下三个方面

 

一是专业阅读能力。

阅读对教师的意义很大,但是有多少教师能够主动阅读、会阅读,把阅读当作成自觉呢?这样的教师不是太多。即使在我们学校要求教师读书,但是真正能够坐下来,静下心来阅读的人也不多。这就是一种能力的欠缺。没有阅读就没有进步,没有阅读就没有智慧,阅读能力应该成为能力素养之首。

二是,专业写作的能力。

写作对于一个教师很重要,也是核心能力的体现。要想成为一个有思想,能智慧的教师必须要学会写作,乐于写作。写作既是一种表达,更是一种积累,台,大家写作积极性很高,但是,写作质量还要提高。如何能够提高写作能力,离不开阅读和实践,没有阅读和实践写作就会无话可说,无情可表达,写作也就没有激情,成为一种负担。

三是专业研究的能力。

教师应该是一个研究者,要研究学生、研究家长、研究课堂、研究教学方法、研究班级管理,只要把所有的工作都上升到研究的高度,工作才会创新,教师才能够具有创新的能力。研究不是天天搞科研,而是立足于教学实践,把问题变课题,用研究的眼光来看待工作,这样的工作才会有内涵,教师才会有智慧。

 

教师的核心素养,关系着学生的核心素养落地生根。没有高素养的教师何谈学生的核心素养,因此,提高教师的核心素养任务艰巨,使命光荣。


分享到:
相关推荐
暂无相关推荐
客服服务热线
0371-60338668
工作日 9:30-17:00
首页
展会峰会
关于我们
产品与服务
加入910招聘
官方微信

©2019-2100 河南会新人力资源服务有限公司 豫ICP备19000158

地址:河南省郑州市郑东新区亚新广场B座1710 电话(Tel):0371-60338668 EMAIL: 910@wortion.com

Powered by 墨黑土哥

用微信扫一扫